연세대학교 경영대학

이상오 교육대학원 교수가 9월 28일 4회 4차 산업혁명 플랫폼 런치 포럼에서 ‘4차 산업혁명과 교육혁명’을 주제로 발제했다. 이 교수는 1차 산업혁명에서는 농장에서 공장으로 사람을 보내야 했으므로, 학교는 기술 노동자와 관리자를 교육하는 전성기를 누렸지만, 2차와 3차 산업혁명이 진행되면서 학교의 역할은 계속 감소하고 있다고 짚었다.

앞으로는 교육의 시대가 아니라 학습의 시대이고, 학교 교육이 아니라 자기 주도 학습이 중요하며 교수의 역할은 더 이상 교사나 강사가 아니라 가이드, 카운셀러, 멘토 등이 되어야 한다고 강조했다. 이 교수는 자기 주도 학습(self-directed learning)은 자기 관리(self-managing)나 자기 규제(self-regulating) 학습과는 다름을 지적하며 자기 주도 학습은 공동체 구성원으로서 대화, 소통, 토론을 하는 가운데 스스로 자극을 받아 무엇인가에 몰두하도록 유도하는 교육적 개입이라 설명했다.

그리고, 대학은 독일의 프락티쿰 제도처럼 순환학습 시스템으로 전환되어 이론과 실제가 변증법적 발전을 해냐가야 하며, 결국 자기주도 학습과 집단 지성의 장소가 되어야 한다고 주장했다. 이 교수는 “교육의 본질은 인간의 창조 본능을 살려주는 것이다. 그리고 이러한 창조는 다른 사람과의 끊임없는 토론과 대화에서 나타난다”며 매일 지역 주민과 대화한 칸트, 끊임없이 대화하고 토론한 스티브 잡스를 그 예로 들며 포럼을 마무리했다.

한편, 런치포럼은 연세대학교 경영대학 부속 경영연구소가 4차 산업혁명을 주제로 하여 펼치는 포럼이다. 경영연구소는 이를 통해 4차 산업혁명의 본질, 전개과정과 발전방향에 대해 학제 간 융합 연구와 산학연 공동 연구를 활성화하고 국내 기업에게 4차 산업혁명 시대에 부합하는 경영패러다임을 제공하고자 한다.